讲案例学法律，增强法律意识

（中学生法制教育讲稿）

州依法治州办公室主任  陈代清

（2010年4月19日在黔东南州振华民族中学）

同学们大家下午好！

今天这场法制报告会，我带给大家的不是高深的法学理论，也不是枯操的法律条文，只讲几个发生在青少年学生当中的实际案例，所以题目就是《讲案例学法律，增强法律意识》，希望这些典型的案例对同学们有所启发和警觉，使同学们在人生道路的美好预期中能够健康成长。

案例之一，一时的愤怒，葬送美好的一生

十四岁的王×在学校是一名品学兼优 的好学生，还是班干部。他的父亲因病去 世后，毫无生活来源的母亲为了供他上学 一次次去卖血，王×也决心好好学习，不辜负妈妈的期望，在学校里他努力学习，远离 不爱学习、贪玩的同学。就在初中 要毕业的那年，他经常遭到学校里一群学生的无端殴打，他采取的是忍受，确不敢将 委屈告诉任何人，但心中却天天在想如何寻找机会报复，终于有一天在忍无可忍的情况 下，他愤怒地将水果刀刺向了对方，杀伤了 对方，自己也因伤害罪被送进了少管所收容教养。    

案例中的王×本来可以顺利 的完成学业，成为一个有用的人才。可是当他受到侵害时，不是采取积极的合法的 方式维护自己的合法权益，而是因一时的 愤怒采取过激的手段反击，用刀杀伤同学，触犯法律，让人遗憾。从这个案例也看 出，学校要加强法制教育，对喜欢欺负同学 的霸道学生要给予教育，及时帮教，不能让 邪气上升；同时对性格内向的同学要进行心理 疏导，同学自身要学会运用法律手段保护自己，提高正确处理矛盾的能力，以免为一时的冲动引来终身遗憾。

同学们听了这个案例，还会想到些什么呢？针对这个案例，我再給大家穿插一个正面的故事：讲的是一个智者和他的朋友去旅行途中发生的事。那个叫智者的人与他的朋友为了一件小事发生争吵，被他的朋友打了一耳光，两人关系搞僵了，智者非常生气，便把这件事写在沙滩上。两人呕了几天气后关系又好了。又高兴地在一起旅游玩耍。一天智者不小心差点跌下悬崖，朋友救了他，他非常感激，便想方设法，把这件事刻到石崖上。有人不理解这个智者的做法，就问他为什么把被人伤害的事写在沙滩上，而把被人救的事刻在石崖上？智者说，我希望怨恨和不好的事随着时间的推移被河水冲刷和淡忘，希望被人帮助和好的事情能被永远记住。综合正反两方面的案例和典故，可以引伸出这样两个道理：一是同学之间，朋友之间，发生矛盾和纠纷之后，不要记仇，因为这些矛盾和纠纷没有大到不共戴天的地步，忍一忍就过去了。更不要产生报复之心，凡事要往好处想。若一个人心存报复，自己所受的伤害会比对方更大，而且他永远都得不到快乐。二是同学之间，朋友之间，邻里之间，有了矛盾和纠纷，要做到互凉互让，尽量往宽处想，谦让也是我们中华民族的传统美德，请同学们再好好体会下面四句话：让小人不算无能，敬君子方显有德，进一步可能走进死胡同，退一步则将海阔天空。

案例之二，为恋爱的女友，丧心病狂掐死亲弟弟

一个技校生，为了个人的生存，为了自己的前途，为了爱恋的女友，竟上丧心病狂的掐死了一母所生的亲弟弟。

     农民家庭出身的杨某，经过数载寒窗哭读，考上了某职业技术学校。从农村到城市，思想观念随着环境的变化而变化，在同学中比吃比穿，追求高消费，还违反校规谈起了恋爱。一次母亲从乡下到学校看他，爱面子的杨某向女友介绍说是家乡来的阿姨。因为花销越来越大，靠日出而作日落而息做农活的父母的收入，难以满足他在学校的开支，父母寄的钱老是不够用，他认为是家中读小学的弟弟扯了西秧。为使父母能集中财力供他读书，为了自己的生存和前途，为了女友不离他而去，竟把罪恶的双手伸向了同胞小弟，利用放暑假回家，悄悄地把弟弟骗到山上活活地掐死了。正所谓本是同根生，相煎何太急。俗话说，法网恢恢，疏而不漏。这个杨某终究没有逃脱法律的严惩，被判处了死刑，得到了应有的下场。我国《刑法》规定：“故意 杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑”。

分析这个案例 ，不难看出杨某犯罪的原因：一是比吃比穿，高消费，虚荣心在作怪；二是违反校规校纪谈恋爱；三是自私自利，没有亲情；四是不学法不懂法，法制观念淡薄。在我们同学中间有没有比吃比穿的？有没有早恋的？有没有自私自利不讲亲情的？讲到亲情，我又想到一个例子。李某，在中学时生活行为不端，碰到邻居叔叔阿姨从不打招呼，不顾他人休息开大音响唱歌大声喧哗，随地吐痰，乱丢垃圾，不讲卫生，还在墙上到处乱涂乱画，大人批评屡教不改，自私自利，德行极差。由于李某从小不注意道德修养，以至成年后仍然德性不好。别看他开着商店，还有几部汽车跑运输，经济收入丰厚，但是他就是不肯出点小钱给生病在床的母亲看病，也不给母亲生活费。老母亲被逼无奈，在好心人的帮助下，通过法律途径把这个不孝之子告上法庭，请求法院判决李某先支付4000元医疗费、生活费。这个不孝之子仍然拖着不给，法院准备强制执行时，他才极不情愿地把钱送到法院。可在他交到法院的4000元钱中，有1000元是破旧的角角、块块纸币，另外3000元钱全是一分、两分、一毛、五毛的毫子钱，害得六名法官数了三小时才数清。他那来那么多的毫子钱呢？让我告诉大家，他这是故意的。他为此专门在街上贴出广告，以一点二元纸币兑换一元前的硬币，这样的兑换谁又不愿意呢。这人的品质恶劣到何等程度，法院判决强制拿钱，还要耍点小聪明来戏弄法官，戏弄生母，可见他的内心是多么的龌龊。象李某这样的主儿，虽属个别，但社会上不原承担赡养父母的义务，虐待父母，不孝敬老人，不尊敬长辈的现象却时有所闻。有些在外读书的中学生、大学生给父母写信只有只言片语：“速记钱来”，连句问候的话也没有；有的享受着父母无微不致的关怀，却从来没有想到要回报父母；有的连父母的生日都不知道，也不关心：有的把父母当作“自动取款机”，却一点也不理解父母的艰辛。孝敬、体贴、关心老人，尊敬爱护老师是中华民族的传统美德，也是宪法、婚姻法、继承法等法律所要求的，也是法律上的义务，必须履行。

    同学们，听了前面正反两方面的案例、事例，应该有所启发吧。要从小培养孝心、爱心、责任心。其实《中学生日常行为规范》中对尊老、敬老、爱老也有明确要求，生活节俭、不摆阔气、不乱花钱、不向父母提出超越家庭经济条件的钱财要求、尊重父母的意见和教导、经常向父母汇报沟通生活学习和思想情况、外出和回家时向父母打招呼、未经家长同意不得外出留宿、体贴、帮助父母、尊敬祖父母、外祖父母，关心照顾弟妹，不闹脾气，不顶撞父母，等等。只要同学们努力做好这些，并养成好的习惯，就能成长为一个道德高尚的人，就能自觉的履行法律规定的义务。

在日常生活中，应该发扬革命先辈艰苦朴素的作风，用钱不要大手大脚，要学会节约。不要向父母提出超越家庭经济条件的金钱要求。要正确认识金钱的作用，金钱能买文凭，不能买知识；能买装饰品，不能买内在的心灵美；能买安逸，不能买前途。千万不能学习案例中的杨某，把自己培养成金钱的奴隶，而走向犯罪的深渊。

案例之三、两个中学生因帮忙而帮进牢房，发人深思。

我州某县某中学学生陈某和罗某，均17岁。一天晚上，二人均接到同学顾某的电话，顾某在电话中说白天被人殴打，请二人帮忙去教训对方。于是二人各自携带一把砍刀，又邀约十几个同学与顾某会合后，在街上寻找白天与顾某打架的肖某某等人。当晚八点，在县城某游戏机房找到肖某某和王某，陈某和罗某为首把对方砍伤后逃离现场。案发后二人意识到事态的严重性，便主动到公安机关投案自首。

据我了解，在我们青少年当中，在一些学校的学生中，也有拉帮结派，讲哥们义气，一人有事，便邀约多人与对方打群架斗殴，寻衅滋事，扰乱社会治安。我选择这个案例来讲，目的是要警示同学们，打架斗殴，寻衅滋事是违法的。违反什么法呢？同学们知道吗？违反治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法和刑法。象该案中帮忙型的违法犯罪也是时有发生的。俗话说，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。世界需要热心肠。人在社会中生活，是需要互相帮助的。同学之间，朋友之间有事互相帮忙，本乃人之常情，也是无可非议的。但是，不问是好是坏，不问青红皂白，乱帮一气，那是不行的，那是要出问题的。因此，同学之间，朋友之间，要请帮忙，一定要三思而后行，是好事，就积极主动热情地，用心地去帮；是坏事，违法的事，甚至是犯罪的事，不仅不能帮，而且要劝阻，制止，举报。如果不分是非曲直地乱帮忙，就会越帮越忙，还可能把自己和同学、朋友都帮进牢房，害人害己。看见同学之间，朋友之间发生争吵、矛盾时，要努力从中斡旋、劝解，促进双方互凉互让，大事化小，小事化无，消除隔阂，化解矛盾，切勿火上浇油，激化矛盾。

案例之四：网上聊天引出的杀身之祸 

在×网站的长沙聊天室里，两个网名 叫“付钱找女”和“钱找人”的男生非常活 跃，他们不断地和不同的女性网友搭讪、攀 谈。在交谈中，他们不遗余力地宣称自己 又帅又有钱，在博取对方好感和信任后，不失时机地提出见面，而后抢劫……

长沙市警方抓获了这两个网名叫“付 钱找女”和“钱找人”的犯罪嫌疑人范×和 黄××。他们作案的过程是：寻找的抢劫对象为年轻女子，通过上网QQ聊天，在取 得对方信任后提出见面，其中一人去找好房间，并准备好抢劫工具，躲在房间里，当另一个人把受害人骗到房间时，两人共同实施强奸、抢劫、伤害，将受害人的钱财洗 劫一空后逃离现场。 

一个居民楼院的地窖中发现一具女尸，经公安机关侦察破案，抓获了凶手。凶手是谁呢？同学们可能想象不到，凶手竟是受害15岁的亲生儿子小斌和他的同学小林。小林是帮凶，主谋竟是受害人的亲生儿子小斌。犯罪动机和原因只是妈妈不让玩电子游戏。小斌和小林迷上了电子游戏，学习成绩下降，小斌遭到妈妈的痛打和严格的监控，收敛一段时间。后来小斌又偷亲戚家的钱去玩游戏泡网吧，又被妈妈痛打。俗话说骂是亲，打是爱，那个父母不想儿女好，那个父母不望子成龙。可那贪玩的小斌不理解做妈妈的心情，反而因为得不到玩游戏、泡网吧怨恨妈妈，产生了要杀害母亲的恶念，还拉上了最要好的同学小林。那天，小斌妈妈正值休假在家，妈妈包了儿子最爱吃的饺子，煮好了茶叶蛋，等着儿子回家吃中午饭。小斌和小林经过预谋后回到家，小斌假装找作业本,骗得妈妈弯着腰帮其寻找，小斌便向小林使眼色，个头又高又健壮的小林从后面用胳膊死勒小斌妈的勃子，遭突然袭击的小斌妈向儿子求救，这位善良的母亲那里知道要谋害她的就是自己的亲生儿子，小斌走近妈妈，一手捂住妈妈的嘴，一手压住妈妈的手，两人活活地把小斌妈勒死，然后把尸体拖到地窖中，又若无其事地去上学，直到东窗事发被公安机关抓捕。当司法公安机关讯问为什么会那么残忍地杀人时，他们都异口同声的回答说游戏、录像中就是这么演的。这说明什么呢？说明他们有进游戏网吧玩电子游戏，观看暴力、凶杀影片等不良行为。说明他们不辨是非，把电子游戏中的情节搬到现实生活中来，并直接实施在亲身母亲身上，说明他们中电子游戏的毒太深。

这两个案例都是青少年学生受网 络不健康内容毒害和上网交友不慎引发的案件。现在，随着网落的普及和应用，网络 成了社会交往的一个重要工具，青少年渴求有朋友交往，往往会被虚拟的网络世界中的关心、体贴、美好的虚假情况所吸引，而无法区分虚拟